典型文献
马克思异化理论及其对教育的启示
文献摘要：
异化是马克思一生理论思考中的一个基本概念.马克思一生都在使用异化概念,只不过使用的视角和内涵有所不同.纵观马克思的著作,他的异化理论不是静止不变的,而是在实践中不断变化发展的.异化劳动的"四个方面"是马克思异化理论的重要内容,但绝不是仅有内容,还包含庞杂深邃的政治异化、社会关系和精神异化理论等内容.马克思的异化理论随着时代的发展不断被其后继者赋予新的内涵、进行新的发展,深入把握马克思异化理论的丰富内涵和方法论导向,对于我们当前关于教育现状的研究、反思和提升具有极为重要的意义.
文献关键词：
马克思异化理论;教育异化;新的内涵;异化劳动;育人环境;教育内容
中图分类号：
作者姓名：
黄翠翠
作者机构：
青岛港湾职业技术学院,山东 青岛 266404
文献出处：
引用格式：
[1]黄翠翠-.马克思异化理论及其对教育的启示)[J].现代教育科学,2022(06):11-16
A类：
B类：
马克思异化理论,理论思考,考中,使用异化,只不过,纵观,静止,变化发展,异化劳动,绝不,庞杂,深邃,政治异化,精神异化,后继者,新的内涵,丰富内涵,教育现状,教育异化,育人环境,教育内容
AB值：
0.350237
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