典型文献
我国新时代劳动教育观的历史基础与当代发展
文献摘要：
中国共产党人把马克思主义劳动教育思想与我国国情相结合,形成了"围绕党的中心任务从劳动、劳动者、劳动关系三个方面推动劳动教育"的实践经验.当前,随着党的中心任务转向"实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴",我国新时代劳动教育观也得到了进一步的发展:关于劳动及其作用的认识转向"强国"目标下的新时代新要求;关于劳动者及其素质的认识转向市场导向的"多元发展",提倡劳动者的全面发展;关于劳动关系及其内涵的认识转向"尊重劳动和劳动者".在此基础上,作为我国教育体系的组成部分,高校应成为推进我国劳动教育观落地落实的"主阵地"以及劳动教育理论教学和实践教学体系的实践场所.
文献关键词：
劳动教育;新时代;高校;马克思主义劳动教育观
中图分类号：
作者姓名：
刘骞;高秋月
作者机构：
同济大学马克思主义学院,上海200092
文献出处：
引用格式：
[1]刘骞;高秋月-.我国新时代劳动教育观的历史基础与当代发展)[J].教育探索,2022(07):1-6
A类：
马克思主义劳动教育观
B类：
新时代劳动教育,历史基础,当代发展,中国共产党人,劳动教育思想,中心任务,劳动关系,认识转向,市场导向,多元发展,落地落实,主阵地,教育理论,理论教学,实践教学体系,实践场所
AB值：
0.214764
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