典型文献
会话中对话构式的浮现——以说普通话儿童的话语重复现象为例
文献摘要：
本研究在对话构式语法框架下,结合儿童语言数据交流系统(CHILDES)中3—6岁说普通话的健康儿童与同龄对话伙伴的对话文本,分析了儿童对话中话语重复的认知特征.研究发现,儿童话语重复(自我重复和重复他人)不是被动的、简单的、无意义的语言模仿,而是儿童在语言能力发展和人际互动中的话语建构策略,即选择性复用先前的语言资源以建构自己的话语.儿童话语重复具有结构平行、语义类比和功能映射特征,本质上体现了局部对话中浮现的临时对话构式的结构与功能特征.儿童在对话中基于语言建构语言,主要通过建构对话构式及其网络来拓展对话语篇.
文献关键词：
儿童语言;话语重复;对话构式;事件;图式
中图分类号：
作者姓名：
曾国才
作者机构：
四川大学 外国语学院,四川 成都 610207
文献出处：
引用格式：
[1]曾国才-.会话中对话构式的浮现——以说普通话儿童的话语重复现象为例)[J].浙江外国语学院学报,2022(01):50-57
A类：
对话构式,CHILDES
B类：
会话,浮现,普通话,话儿,话语重复,复现,构式语法,儿童语言,语言数据,交流系统,健康儿童,同龄,对话文本,认知特征,儿童话语,无意义,语言能力发展,人际互动,话语建构,建构策略,复用,先前,语言资源,上体,结构与功能,功能特征,语言建构,建构语言,对话语篇,图式
AB值：
0.372492
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