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高校民族音乐"传承—创新"教育的新探索——内蒙古艺术学院安达班的教学模式及其经验
文献摘要：
由安达组合负责培养的内蒙古艺术学院安达班,是以民族音乐的传承与创新为基础,以团队培养团队为教学方式,以一专多能型人才培养和短小精干式团队培育为教学目标,走出的一条民族音乐高校教育的创新模式.本文对安达班模式的特征及其经验进行研究,并就当前高校民族音乐教育中的传承与创新的关系问题进行探讨.
文献关键词：
安达班;安达组合;传承;创新
中图分类号：
作者姓名：
墨日根高娃
作者机构：
内蒙古艺术学院音乐学院
文献出处：
引用格式：
[1]墨日根高娃-.高校民族音乐"传承—创新"教育的新探索——内蒙古艺术学院安达班的教学模式及其经验)[J].中国音乐,2022(01):177-181
A类：
安达班,安达组合
B类：
新探索,艺术学,传承与创新,团队培养,一专多能,短小精干,干式,音乐高校,高校教育,创新模式,高校民族音乐教育
AB值：
0.204407
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