典型文献
论我国强制家庭教育指导制度的构建——以《家庭教育促进法》为背景
文献摘要：
2022年1月1日实施的我国《家庭教育促进法》是首次以国家立法的形式调整家庭教育,使得家庭教育由"家事"上升为"国事",引起社会广泛关注,其中明确规定了特定情况下对监护人的强制家庭教育指导.这一立法回应了时代需要,社会中因监护失职导致的未成年人被遗弃、虐待、暴力伤害,以及未成年人违法犯罪现象,多与父母家长缺乏正确的教育理念和教育技巧方法有关.对于监护人因监护失职导致未成年人实施违法犯罪及其它严重不良行为,或导致未成年人成为违法犯罪被害人,或遗弃、虐待、暴力伤害未成年人,应该实行强制家庭教育指导.在具体制度构建中,应关注强制家庭教育指导的适用对象、决定主体、实施主体、实施内容方式等问题.
文献关键词：
强制家庭教育指导;未成年人监护;国家亲权;监护职责
中图分类号：
作者姓名：
李福芹
作者机构：
华南农业大学
文献出处：
引用格式：
[1]李福芹-.论我国强制家庭教育指导制度的构建——以《家庭教育促进法》为背景)[J].预防青少年犯罪研究,2022(02):14-23
A类：
强制家庭教育指导
B类：
论我国,国强,指导制度,家庭教育促进法,国家立法,法的形式,家事,国事,明确规定,定情,监护人,立法回应,时代需要,失职,被遗弃,虐待,暴力,违法犯罪,犯罪现象,技巧方法,人因,严重不良行为,被害人,制度构建,适用对象,实施主体,实施内容,内容方,未成年人监护,国家亲权,监护职责
AB值：
0.29791
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