典型文献
聆听演说与触摸历史——《有声的中国》导言
文献摘要：
一
十多年前,我为拙著《触摸历史与进入五四》(北京大学出版社2005年版)撰写导言,其中提及:"所谓'触摸历史',不外是借助细节,重建现场;借助文本,钩沉思想;借助个案,呈现进程.讨论的对象,包括有形的游行、杂志、大学、诗文集,也包括无形的思想、文体、经典、文学场.人口处小,开掘必须深,否则意义不大;不是所有琐琐碎碎的描述,都能指向成功的历史重建."此书第一章"五月四日那一天——关于五四运动的另类叙述",原系我和夏晓虹主持编写《触摸历史:五四人物与现代中国》(广州出版社1999年版)的"总说",在此长文的第三部分,我写下这么一段话:"没有无数细节的充实,五四运动的'具体印象',难保不'一年比一年更趋淡忘了'.没有'具体印象'的'五四',只剩下口号和旗帜,也很难让一代代年青人真正记忆.提供足以帮助读者'回到现场'的细节与画面,对于'五四'研究来说,并非可有可无.因而,本书之选择图像与文字相配合的表述方式,不全是为了愉悦读者——也包括对历史研究方法的反省."
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈平原
作者机构：
北京大学
文献出处：
引用格式：
[1]陈平原-.聆听演说与触摸历史——《有声的中国》导言)[J].小说评论,2022(04):24-28
A类：
B类：
聆听,演说,触摸历史,有声,导言,拙著,北京大学出版社,不外是,钩沉,沉思,游行,诗文集,文体,文学场,开掘,否则,琐琐碎碎,碎碎的,此书,第一章,五月,四日,五四运动,另类,现代中国,长文,第三部,三部分,写下,这么,一段话,无数,难保,更趋,淡忘,剩下,下口,口号,一代代,年青人,可有可无,本书,相配合,表述方式,不全是,愉悦,悦读,历史研究,反省
AB值：
0.501915
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