典型文献
认知诊断框架下多级评分题目的DIF检测方法及其应用
文献摘要：
本文对多级计分认知诊断测验的DIF概念进行了界定,并通过模拟实验以及实证研究对四种常见的多级计分DIF检验方法的适用性进行理论以及实践性的探索.研究结果表明:四种方法均能对多级计分认知诊断中的DIF进行有效的检验,且各方法的表现受模型的影响不大;相较于以总分为匹配变量,以KS为匹配变量时更利于DIF的检测;以KS为匹配变量的LDFA方法以及以KS为匹配变量的曼特尔检验方法在检测DIF题目时有着最高的检验力.
文献关键词：
多级计分;认知诊断测验;题目功能差异
中图分类号：
作者姓名：
李秋云;蔡艳;汪大勋;涂冬波
作者机构：
江西师范大学心理学院,南昌,330022;常州大学心理健康教育与研究中心,常州,213164
文献出处：
引用格式：
[1]李秋云;蔡艳;汪大勋;涂冬波-.认知诊断框架下多级评分题目的DIF检测方法及其应用)[J].心理科学,2022(04):998-1007
A类：
多级评分,认知诊断测验,题目功能差异
B类：
DIF,多级计分,模拟实验,检验方法,四种方法,KS,LDFA,特尔,检验力
AB值：
0.196955
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