典型文献
提取和激活模型下的汉语伪定语句研究
文献摘要：
汉语伪定语句如"他的老师当得好"通过定中结构"N1的N2"表达经事/角色关系即"他当老师",打破了 自然的句法/语义匹配关系.本文以认知语法提出的提取和激活模型为框架考察"N1的N2"的认知本质与其伪定语解读的动因.本文提出,"N1的N2"是N1、N2的依次提取与激活,并会基于它们的认知关联而形成概念归组.伪定语和定语解读的差异在于两名词的关联方式.与定语解读依靠自身的概念结构来实现这一关联不同,伪定语解读依靠语篇环境激活的常规事件或情景框架,并会涌现出未被直接编码的隐性概念归组,从而形成非典型的形义匹配.在这一视角下,句法结构不具有独立的句法地位,我们无需恪守严格的句法/语义匹配关系.
文献关键词：
"的"字结构;伪定语句;提取和激活模型
中图分类号：
作者姓名：
许小艳;庞加光
作者机构：
西安交通大学外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]许小艳;庞加光-.提取和激活模型下的汉语伪定语句研究)[J].西安外国语大学学报,2022(03):6-11
A类：
提取和激活模型,伪定语句
B类：
当得,定中结构,N1,N2,角色关系,语义匹配,匹配关系,认知语法,知本,认知关联,异在,两名,名词,关联方,概念结构,这一关,语篇,景框,涌现出,非典型,形义,句法结构,恪守
AB值：
0.348431
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
