典型文献
在启蒙与共情两端——学龄前儿童钢琴教学策略刍议
文献摘要：
自"美育"理念在中国教育发轫以来,以艺术之审美丰润于灵魂,以艺术之途径启蒙于品格,以艺术之通感共情于文化,百余年来从星星之火,呈燎原之势,成了中国儿童素质教育教学的长久核心战略与指导思想.尤其是自21世纪以来,随着家庭教育观念的审美现代化,艺术教育愈发凸显,钢琴教育既作为艺术教育的基础,又作为以音乐专业教育的开端,成了"美育"教育发展的启蒙策略与途径.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赵飒爽;吴静雅
作者机构：
吉林艺术学院艺术教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]赵飒爽;吴静雅-.在启蒙与共情两端——学龄前儿童钢琴教学策略刍议)[J].文艺争鸣,2022(08):204-208
A类：
B类：
共情,学龄前儿童,儿童钢琴,钢琴教学,教学策略,美育,中国教育,发轫,丰润,通感,百余年,星星之火,燎原之势,中国儿童,素质教育,心战,家庭教育观,教育观念,艺术教育,钢琴教育,音乐专业,专业教育,开端,策略与途径
AB值：
0.500444
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