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高校知识分子群像的"沉浸式美育"与其政治认同书写——基于D师大校本系列舞台剧的分析
文献摘要：
以教师为主体的高校知识分子群体,一直是高校美育与政治建设的参与骨干与重要对象.无论是艺术教育活动的审美创造,还是思想政治教育的意识形态渗透,都不可或缺.随着媒介融合与社会发展,艺术兴趣的"沉浸式转向"成为新的主流.在新时代的背景下,高校怎样以新型的艺术活动形式达成"沉浸式美育",为大学文化和政治建设助力,成为一个重要的话题.本文以D师大近期展演的一系列校本师德榜样舞台实验剧为例,分析其艺术特质与美育表征,研讨其群像的审美文化身份与政治认同书写意义.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
沈迪
作者机构：
东北师范大学党委统战部
文献出处：
引用格式：
[1]沈迪-.高校知识分子群像的"沉浸式美育"与其政治认同书写——基于D师大校本系列舞台剧的分析)[J].文艺争鸣,2022(03):166-169
A类：
B类：
知识分子,群像,政治认同,师大,大校,校本,本系,舞台剧,高校美育,政治建设,艺术教育,教育活动,审美创造,媒介融合,艺术活动,活动形式,大学文化,本师,师德,榜样,艺术特质,审美文化,文化身份,写意
AB值：
0.396478
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