典型文献
深化体教融合中利益相关者主体话语权及利益博弈
文献摘要：
新时代深化体教融合政策是体育和教育部门协同推进,旨在促进青少年健康发展的顶层设计.利益相关者理论对于推进体教融合政策执行具有适用性和契合性.促进体教融合政策的高质量执行,需要实施利益相关主体协同共治.基于利益相关者理论,体教融合利益相关者可分为决策设计层、执行配合层、参与受益层.深化体教融合中利益相关者主体间的关系实质上是基于主体话语权及利益诉求的博弈互动关系.在体教融合过程中,体育系统与教育系统分别有自己相对独立的话语逻辑、话语环境和话语体系,导致两个系统在对话与融合时必然会形成话语冲突,进而在权力和利益面前会争夺话语空间和话语权.审视体教融合中利益相关者协同互动的动力机制,寻求相互联动的利益调适机制,有利于深化体教融合发展.在主体话语权与利益博弈互动关系基础上,通过创新调适机制促进体教融合的利益相关者主体协同共治.
文献关键词：
体教融合;政策执行;青少年体育;利益相关者;主体话语权;利益博弈
中图分类号：
作者姓名：
张孝禄;梁勤超;高鹏飞
作者机构：
武汉大学教育科学研究院,武汉430070;乐山师范学院体育学院,乐山614004;成都师范学院体育学院,成都611130;西北工业大学体育部,西安710072
文献出处：
引用格式：
[1]张孝禄;梁勤超;高鹏飞-.深化体教融合中利益相关者主体话语权及利益博弈)[J].体育与科学,2022(01):53-60
A类：
B类：
深化体教融合,主体话语权,利益博弈,教育部门,部门协同,协同推进,青少年健康发展,利益相关者理论,政策执行,契合性,主体协同,协同共治,主体间,利益诉求,体育系统,教育系统,话语逻辑,话语冲突,争夺,话语空间,协同互动,动力机制,青少年体育
AB值：
0.229619
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
