典型文献
新时代高校思政课程教学与新媒体技术的融入
文献摘要：
随着新媒体时代的到来,课程教学融入新媒体技术已是必然趋势.由于思政课程的特殊性,思政课教学应用新媒体技术有着更高的要求,二者的融合要发挥教师主观能动性克服融合过程中的矛盾.教师要坚持"学生为主体,教师为主导"的理念,避免新媒体技术与教学内容脱节,充分发挥新媒体技术的作用,达到理论掌握和价值观引导的育人效果.
文献关键词：
新媒体技术;课程教学;思政课教学;融合路径
中图分类号：
作者姓名：
刘露
作者机构：
云南农业大学 马克思主义学院,云南 昆明650201
文献出处：
引用格式：
[1]刘露-.新时代高校思政课程教学与新媒体技术的融入)[J].内蒙古电大学刊,2022(03):85-87
A类：
B类：
新时代高校思政课,高校思政课程,思政课程教学,新媒体技术,新媒体时代,教学融入,已是,于思,思政课教学,教学应用,主观能动性,学生为主体,技术的作用,价值观引导,育人效果,融合路径
AB值：
0.265857
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