典型文献
专科医师规范化培训学员岗位胜任能力评价体系探索与研究
文献摘要：
目的 建立全面、客观、合理的岗位胜任能力综合评价体系,为完善专科医师规范化培训及毕业后教育学员岗位胜任能力评价体系提供思路和参考.方法 采用SPSS 19.0软件进行统计分析,综合运用专题讨论法、文献分析法及专家咨询法,对专科医师规范化培训学员岗位胜任能力评价体系进行讨论和研究.结果 岗位胜任能力评价遵循客观性、科学性、层次性和特殊性的原则,评价主体以指导教师和轮转带教教师为主、360度多方参与,评价内容涉及专业能力胜任力和素质能力胜任力2大体系,评价方式坚持终结性考试与形成性评价相结合,评价体系体现了反馈功能、激励功能与借鉴功能,适用于毕业后教育的各个领域.结论 专科医师规范化培训学员岗位胜任能力评价体系的建立可为学员参加专科医师规范化培训和毕业后优秀人才教育提供理论基础和思路.
文献关键词：
专科医师;规范化培训;学员;岗位胜任能力;评价体系
中图分类号：
作者姓名：
周佳;董靖竹;刘晓民;孙备;薄红
作者机构：
哈尔滨医科大学附属第一医院 黑龙江 哈尔滨 150001
文献出处：
引用格式：
[1]周佳;董靖竹;刘晓民;孙备;薄红-.专科医师规范化培训学员岗位胜任能力评价体系探索与研究)[J].中国医院管理,2022(10):60-63
A类：
B类：
专科医师规范化培训,岗位胜任能力,能力评价体系,体系探索,探索与研究,综合评价体系,毕业后教育,教育学员,专题讨论,讨论法,文献分析法,专家咨询法,层次性,评价主体,指导教师,轮转,带教教师,多方参与,评价内容,胜任力,素质能力,评价方式,终结性,形成性评价,激励功能,优秀人才,人才教育
AB值：
0.215306
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