典型文献
动词框架特征对汉语位移路径编码的影响——以西班牙语母语者为例
文献摘要：
西班牙语的动词框架特征影响学习者汉语位移路径的表达.从位移事件的类型入手,可以发现中高级汉语水平的西班牙语母语者位移路径编码的中介语特征表现为:单独使用路径动词为运动动词结构类型优选模式;方式动词数量少且多为叙事性方式动词;编码矢量的"到"、编码构向的方位词、编码路向的路径动词缺失最为严重.西班牙语类型特征对学习者的汉语表达影响较大,具体体现在位移事件表层结构"V位移+a/hasta(介词、到)+参照物"的误推和概念结构"位移方式的默认图式""空间几何关系的认知图式"及"垂直方向位移的默认图式"的误推上.为避免母语负迁移,培养目的语的概念流利能力,汉语二语教学不仅要加强语言表层形式的反复操练,更要帮助学习者构建底层的二语概念系统.
文献关键词：
对外汉语教学;汉语习得;西班牙语母语者;位移事件;母语负迁移
中图分类号：
作者姓名：
黄玉花;卢春博
作者机构：
吉林大学文学院;吉林大学外国语学院 长春 130012
文献出处：
引用格式：
[1]黄玉花;卢春博-.动词框架特征对汉语位移路径编码的影响——以西班牙语母语者为例)[J].吉林大学社会科学学报,2022(03):211-224
A类：
西班牙语母语者,hasta
B类：
动词,位移事件,中高级,汉语水平,中介语,特征表现,使用路径,动动,结构类型,词数,叙事性,方位词,路向,语类,类型特征,汉语表达,具体体现,在位,表层结构,+a,介词,参照物,概念结构,默认,空间几何,几何关系,认知图式,垂直方向,推上,母语负迁移,目的语,流利,汉语二语教学,言表,操练,概念系统,对外汉语教学,汉语习得
AB值：
0.383475
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