典型文献
线上团体辅导对高职生顶岗实习期心理问题干预初探
文献摘要：
为探索线上心理团体辅导对高职生顶岗实习期心理问题的干预效果,在武汉某高职院校2个专业的毕业生中发放《症状自评量表》.根据测评结果按照自愿参与原则,将30名心理健康水平较低的学生分为实验组15人和对照组15人.实验组进行线上团体辅导,对照组不做干预,20周后用《症状自评量表》对2组进行后测.结果显示:实验组和对照组前测中,躯体化、强迫、人际敏感和焦虑4因子的得分均显著高于全国大学生常模(P<0.05);经过10次线上团体辅导,实验组前测总分显著高于后测总分,且在躯体化,强迫,抑郁与焦虑四因子分上差异显著(P<0.05);实验组后测总分显著低于对照组后测总分,且在躯体化、强迫、抑郁和焦虑四因子分上差异显著(P<0.05).说明,线上心理团体辅导可有效改善顶岗实习期间毕业生的心理问题,提高心理健康水平.
文献关键词：
线上团体辅导;顶岗实习;毕业生
中图分类号：
作者姓名：
刘嘉
作者机构：
长江职业学院,湖北 武汉 430074
文献出处：
引用格式：
[1]刘嘉-.线上团体辅导对高职生顶岗实习期心理问题干预初探)[J].湖北成人教育学院学报,2022(05):86-90
A类：
线上团体辅导
B类：
高职生,顶岗实习,实习期,心理问题干预,上心,干预效果,症状自评量表,照自,自愿参与,心理健康水平,后测,前测,躯体化,强迫,人际敏感,常模,四因子
AB值：
0.166048
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