大学生体育竞赛作为高等教育的重要组成部分,在服务新时代高等教育新使命中扮演着重要角色.分析了当前我国大学生体育竞赛存在的主要问题:赛事中参赛资格受限、竞技水平有限,赛事数量不足、竞赛设项不多,部分赛事组织化程度低、赛区水平呈现非均衡状态,这些问题的存在反映出我国大学生体育赛事核心价值定位不清晰、赛事分级分类管理体系有待优化.提出了新时代大学生体育竞赛的核心价值是"职业精神、创新追求、社会融入、自信顽强、包容多样",通过体育实现对大学生的"文明其精神、野蛮其体魄",培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.目标定位是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;培养敢于争第一、敢于超越自我的新时代奋斗者;形成独具特色的大学体育文化;扩大青少年体育后备人才队伍.阐述了新时代我国大学生体育竞赛体系改革与创新应遵循的基本原则:开放办赛,坚持破除身份限制,人人有可能;共享办赛,坚持从基层做起,处处有机会;协调办赛,坚持统筹平衡,校校有动力;绿色办赛,坚持以文化人,赛赛有文化.探索了新时代我国大学生体育竞赛体系改革路径:"校级-省级/盟级/区级-国家级三级大学生体育竞赛体系""甲、乙、丙三级体育竞赛制度""统一管理、三级联动的大学生竞赛管理体系"共同构成的新时代我国大学生竞赛新体系.以更好的推动落实立德树人的高等教育使命和以体育人的大学体育竞赛责任.

新时代;大学生;体育竞赛;改革创新

首都体育学院,北京 100191;中国人民大学,北京 100872

[1]钟秉枢;张建会;李海滨;赵小棠-.新时代我国大学生体育竞赛体系的改革与创新)[J].北京体育大学学报,2022(07):19-32

赛事分级,赛责

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