典型文献
接受理论对大学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的启示
文献摘要：
在全国上下学习习近平新时代中国特色社会主义思想的背景下,将接受理论引入学生的学习具有重要意义."读者中心""期待视野"和"召唤结构"是接受理论的重要概念,其启示我们在教育引导的过程中要以接受为导向,提升学生的受尊重感;要以需求为导向,满足学生的期待感;要以参与为导向,提升学生的实在感,在此基础上,科学设计教育内容,创新教育方式,提升习近平新时代中国特色社会主义思想在学生中的接受度.
文献关键词：
接受理论;习近平新时代中国特色社会主义思想;读者中心;期待视野;召唤结构
中图分类号：
作者姓名：
白锦霞;程艳芬
作者机构：
山西农业大学,山西 太谷030801
文献出处：
引用格式：
[1]白锦霞;程艳芬-.接受理论对大学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的启示)[J].黑龙江教育（高教研究与评估版）,2022(08):14-17
A类：
B类：
接受理论,大学生学习,习习,全国上下,上下学,读者中心,期待视野,召唤结构,重要概念,教育引导,以需求为导向,科学设计,设计教育,教育内容,创新教育,教育方式,接受度
AB值：
0.24441
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