典型文献
日本残疾儿童特别教育支援员制度及对我国融合教育的启示
文献摘要：
近年来,我国的特殊教育取得了长足的进步和发展.根据教育部数据显示,截止到2021年,全国共有特殊教育学校2288所.招收各种形式的特殊教育学生14.91万人,在校生91.98万人.共有特殊教育专任教师6.94万人.虽然特殊教育会受到师资不足等各方面的影响,但是随班就读方式的融合教育仍是政府一直大力提倡且急需发展的领域.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐金凤;何云艳
作者机构：
沈阳航空航天大学;长崎大学
文献出处：
引用格式：
[1]徐金凤;何云艳-.日本残疾儿童特别教育支援员制度及对我国融合教育的启示)[J].养生大世界,2022(01):39-42
A类：
B类：
残疾儿童,别教,支援,融合教育,进步和发展,截止,特殊教育学校,招收,特殊教育学生,在校生,专任教师,教育会,随班就读,大力提倡
AB值：
0.443737
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