典型文献
健康管理教育模式在儿童保健门诊的应用效果观察
文献摘要：
目的：通过实验的方式分析探讨健康管理教育模式，在整个儿童保健门诊治疗过程中的应用效果观察，探究健康管理的意义以及价值。方法：随机选取我院儿童保健门诊部门自2020年1月至2021年1月期间内接诊的患儿作为本次研究的研究对象，共有68例。通过随机抽样的方式将两组患儿分为实验组和对照组，每组各34例。两组患儿在整个门诊治疗的过程中，同时采用相同的基础护理方式，实验组的患儿在整个过程中在基础护理上强化健康管理教育的方式，对比和观察两组患儿家长的满意度情况以及健康知识知晓情况、保健知识覆盖情况等，对比两组之间的差异。结果：在整个实验活动开展的过程中，实验组的患儿通过采用强化健康管理教育的方式，有利于提升健康保健知识的覆盖情况，健康知识知晓情况对比于对照度来看有很大的提升，实验组家长的满意度明显能高于对照组。结论：在儿童保健门诊接诊的过程中，通过采用健康管理教育的方式有效地应用在儿童保健工作中，有利于指导家长科学地教育孩子，帮助儿童健康快乐地成长。在今后临床过程中，值得广泛地推广应用。
文献关键词：
健康管理;儿童保健门诊;应用观察
中图分类号：
作者姓名：
罗晶
作者机构：
郑州大学附属儿童医院·郑州儿童医院，河南郑州 450000
文献出处：
引用格式：
[1]罗晶-.健康管理教育模式在儿童保健门诊的应用效果观察)[J].康颐,2022(01):263-265
A类：
B类：
健康管理教育,儿童保健门诊,应用效果观察,方式分析,整个儿,门诊治疗,治疗过程,我院,门诊部,内接,接诊,随机抽样,基础护理,护理方式,强化健康管理,患儿家长,满意度情况,健康知识知晓,知晓情况,保健知识,实验活动,活动开展,健康保健,照度,看有,显能,儿童保健工作,儿童健康,快乐,应用观察
AB值：
0.303875
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