典型文献
CDIO理念下高职基础英语与专业融合的教学策略研究
文献摘要：
伴随着职业教育改革的不断推进,高职院校基础英语学科也需要进行优化调整.具体以CDIO理念为基础,分析和探究高职基础英语与专业融合的教学策略,结合当前高职基础英语与专业融合中存在的现实问题,指出要明确目标,优化活动,分析任务.同时,教师要做好角色调整,不断创新教学环境和教学方法,丰富成果展示途径.推进评价体系的健全与完善,更好地助推高职基础英语与专业融合互动,助力技术技能型人才的培育.
文献关键词：
CDIO理念;高职基础英语;融合;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
刘萍萍
作者机构：
泉州职业技术大学,福建泉州 362000
文献出处：
引用格式：
[1]刘萍萍-.CDIO理念下高职基础英语与专业融合的教学策略研究)[J].烟台职业学院学报,2022(04):91-94,114
A类：
高职基础英语
B类：
CDIO,专业融合,教学策略研究,职业教育改革,英语学科,优化调整,明确目标,色调,创新教学,教学环境,成果展示,融合互动,技术技能型人才
AB值：
0.193054
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