典型文献
新高考模式下论述类文本阅读方法指导
文献摘要：
一、课标要求
1.能整体感知文本,把握文本的主要概念、观点、方法等关键信息,分析评价观点和材料的关系、主要信息和次要信息的关系;
2.能评价文本的主要观点和基本倾向;能评估作者的写作意图、读者意识和信息来源,评价文本的社会价值和现实意义,有理有据地评判文中观点,发展新的观点,或呈现更客观的事实;
3.能在不同文本的信息之间建立联系,分析比较多个文本在内容、材料、观点、表达方式和价值倾向等方面的异同,对有关问题形成更全面的认识,能够提出值得进一步探究的问题等.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈尚莲
作者机构：
广东省韶关市张九龄纪念中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈尚莲-.新高考模式下论述类文本阅读方法指导)[J].广东教育（高中版）,2022(09):11-15
A类：
B类：
新高考模式,高考模式下,论述类文本阅读,阅读方法,方法指导,课标,
1,整体感知,关键信息,评价观点,
2,主要观点,写作意图,读者意识,信息来源,有理有据,
3,建立联系,表达方式,价值倾向,有关问题
AB值：
0.524832
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
