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"四史"教育融入高校创新创业教育的路径探究
文献摘要：
"四史"教育作为高校思想政治教育的内容主体和新的生长点,与传统的高校思想政治教育有一致性,对于当代大学生的价值观具有明确的引领作用.但是,"四史"教育更兼具历史性和时代性,更能聚焦时代问题,因此应引导高校大学生在创新创业中厘清现实困扰,塑造"大历史观",使其从中汲取历史经验和创新动力.本文结合"四史"教育与高校创新创业教育融合的重要性,探析其具体实施路径和应对策略.
文献关键词：
"四史"教育;高校创新创业教育;路径
中图分类号：
作者姓名：
胡小京
作者机构：
南宁师范大学 马克思主义学院,广西 南宁 530001
文献出处：
引用格式：
[1]胡小京-."四史"教育融入高校创新创业教育的路径探究)[J].重庆开放大学学报,2022(05):11-16
A类：
B类：
四史,教育融入,高校创新创业教育,路径探究,高校思想政治教育,内容主体,生长点,当代大学生,时代问题,导高,高校大学生,大历史观,创新动力,教育融合
AB值：
0.217927
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