典型文献
基于场域理论的潍坊高职院校"五协同"全环境立德树人新模式构建
文献摘要：
网络社会的发展改变了当代青年的成长轨迹、教育时空环境和教育主客体关系."三全育人"的时代局限性逐渐暴露,急需以全环境育人理念作为完善和补充.因此,全环境立德树人模式的构建具有重要作用.本文基于场域理论构建潍坊高职院校"五协同"教育新模式,通过新时代国家对高校立德树人提出的新要求和相关概念的论述,为新模式的构建提供理论基础,以潍坊高职院校立德树人现状调查和潍坊高职院校立德树人情况综合评价构建潍坊高职院校"五协同"教育新模式,以期促进学生全面发展.
文献关键词：
场域理论;全环境;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
管虹;任有华;张俊丽;贾颜
作者机构：
潍坊职业学院,山东 潍坊,261041
文献出处：
引用格式：
[1]管虹;任有华;张俊丽;贾颜-.基于场域理论的潍坊高职院校"五协同"全环境立德树人新模式构建)[J].俏丽·教师,2022(03):146-148
A类：
B类：
场域理论,潍坊,五协同,全环境,立德树人新模式,新模式构建,网络社会,当代青年,成长轨迹,教育主客体,主客体关系,三全育人,时代局限性,环境育人,育人理念,念作,理论构建,教育新模式,人情,学生全面发展
AB值：
0.31796
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
