典型文献
抓住民歌特点，激活民歌教学
文献摘要：
民歌作为中华民族传统文化的重要组成部分，是劳动人民智慧的结晶，其中蕴含了丰富的中华民族伟大财富?开展并优化民歌教学，能帮助学生学习更多的中华民族优秀的文化，提升文化素养的同时，也很好地愉悦了学生身心，促使其更好地感知民歌魅力，对提升学生音乐素养具有非常重要的作用?本文围绕民歌教学，以江苏民歌《茉莉花》为例，阐述在民歌教学中从民歌的地域性?方言性和民歌衬词等特点上入手，用引导?发现?对比的教学方法，激发学生学习民歌的兴趣，从而在民歌教学中激发学生民族意识，了解民族文化，弘扬传统文化，继承民族文化遗产的目的?
文献关键词：
民歌;民族;地域;方言;非语意性(即衬词);兴趣;实践
中图分类号：
作者姓名：
姚文宏
作者机构：
新疆柯坪县青少年宫
文献出处：
引用格式：
[1]姚文宏-.抓住民歌特点，激活民歌教学)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(06):120-122
A类：
B类：
住民,民歌教学,中华民族传统文化,劳动人民,民智,化民,文化素养,愉悦,生身,音乐素养,江苏民歌,茉莉花,地域性,方言,衬词,生民,民族意识,民族文化遗产,语意
AB值：
0.30207
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