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引导式教育在小儿脑瘫康复护理中的应用分析
文献摘要：
目的探讨小儿脑瘫康复护理中应用引导式教育的效果.方法选取2020年1月至2022年6月我院收治的94例小儿脑瘫患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各47例.对照组实施常规康复护理,观察组在对照组的基础上加以引导式教育.比较两组康复效率、护理满意度和生活质量.结果观察组和对照组康复总有效率分别为95.74％和74.47％(P＜0.05).观察组生活质量明显高于对照组(P＜0.05).观察组和对照组护理总满意度为97.87％和72.34％(P＜0.05).结论在小儿脑瘫患儿的康复护理中实施引导式教育,能够提升患儿的康复效率,提高生活质量和护理满意度.
文献关键词：
引导式教育;脑瘫患儿;康复护理
中图分类号：
作者姓名：
田桂英
作者机构：
东营市人民医院儿科,山东东营257091
文献出处：
引用格式：
[1]田桂英-.引导式教育在小儿脑瘫康复护理中的应用分析)[J].妇幼护理,2022(12):2770-2772
A类：
B类：
引导式教育,康复护理,我院,常规康复,康复效率,护理满意度,总有效率,护理总满意度,小儿脑瘫患儿
AB值：
0.135455
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