典型文献
中职会计专业教、训、岗"三位一体"教改研究——以广西电子高级技工学校为例
文献摘要：
会计专业的实用性较强,中职院校的这一专业多是通过合理的教学环节设置来提升学生的综合能力,从而满足社会市场和用人企业的要求,实现高质量人才培养,也为学生的全面发展提供有效保障.目前,中职会计专业教学中还有部分问题需要改进和完善,比如教学模式单一、教学理念落后等,这对中职会计教学质量和效率造成了负面影响.集教学、实训和岗位于一体的"三位一体"教学模式为教学改革提供了契机,它能在实际应用过程中创新教学模式和教学理念,激发学生的主观能动性,为中职人才培养质量的提升提供了有效措施.鉴于此,文章以广西电子高级技工学校
文献关键词：
会计专业;教学;实训;"三位一体"
中图分类号：
作者姓名：
蓝维玲
作者机构：
广西电子高级技工学校,广西 南宁 530031
文献出处：
引用格式：
[1]蓝维玲-.中职会计专业教、训、岗"三位一体"教改研究——以广西电子高级技工学校为例)[J].经营者,2022(05):1-3
A类：
B类：
教改研究,高级技工,技工学校,中职院校,教学环节,环节设置,高质量人才培养,中职会计专业教学,中职会计教学,质量和效率,创新教学模式,主观能动性
AB值：
0.196877
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