典型文献
午餐环节中提高小班幼儿自理能力的实践
文献摘要：
生活自理能力是人们最基础的能力。小班阶段是幼儿从完全依赖父母到独立生活的过渡阶段。在这一阶段，教师需要着重培养幼儿的生活自理能力，为培养幼儿其他方面的能力奠定坚实的基础。幼儿园的进餐环节蕴藏着丰富的教育价值。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
曹海慧
作者机构：
张家港市新塘幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]曹海慧-.午餐环节中提高小班幼儿自理能力的实践)[J].幸福家庭,2022(01):46-48
A类：
B类：
午餐,高小,小班幼儿,生活自理能力,立生,过渡阶段,重培养,幼儿园,进餐,蕴藏,教育价值
AB值：
0.399161
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