典型文献
心理护理联合口腔健康教育护理在牙周炎患者中的应用效果
文献摘要：
目的：分析心理护理联合口腔健康教育护理在牙周炎患者中的应用效果。方法：80例接受常规对症护理的牙周炎患者，随机分2组，每组40例，对照组按原方式进行护理，观察组加用心理护理联合口腔健康教育护理。结果：观察组治疗信心、治疗耐心评分分别为（84.61±5.97）分、（85.85±5.78）分；焦虑、抑郁评分分别为（46.16±3.79）分、（52.56±2.20）分，对照组的相关分值为（76.37±5.95）分、（76.76±5.75）分、（53.02±3.41）分、（54.70±2.13）分，两组数据较大，同时在疾病知识、治疗方法、口腔护理知识评分方面，观察组也较高，和对照组相比较数据差异极大（P<0.05）；另外在牙周炎治疗总有效率方面，观察组数据也较高；在满意度评价方面，加大心理干预和健康教育的患者其满意度较高，和常规护理下患者相比存在统计学意义（t=16.8261，P<0.05）。结论：心理护理联合口腔健康教育护理可改善患者心理状态，提高其口腔保健知识水平和牙周炎治疗效果。
文献关键词：
心理护理;口腔健康教育;牙周炎;应用效果
中图分类号：
作者姓名：
李素莲
作者机构：
内蒙古赤峰市宁城县中心医院口腔科，内蒙古赤峰 024200
文献出处：
引用格式：
[1]李素莲-.心理护理联合口腔健康教育护理在牙周炎患者中的应用效果)[J].康颐,2022(18):49-51
A类：
口腔健康教育护理
B类：
心理护理,合口,牙周炎,对症护理,治疗信心,耐心,抑郁评分,疾病知识,口腔护理,护理知识,知识评分,治疗总有效率,满意度评价,心理干预,常规护理,患者心理状态,口腔保健知识,知识水平
AB值：
0.190435
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