典型文献
互联网陪伴对于医学生心理问题干预效果分析
文献摘要：
目的：调查医学生心理问题的压力来源以及研究互联网陪伴“我听得到”微信小程序对于医学生心理问题的干预效果，对特殊时期下有效解决大学生心理问题网络心理咨询模式进行探讨。方法：2021年1月～2021年7月对通过“我听得到”微信小程序寻求帮助的医学专业大学生83人，调查其心理问题的影响因素并比较互联网陪伴3月前后焦虑自评、抑郁自评量表得分。结果：学业压力、经济压力、就业压力、家庭压力为医学生心理问题主要来源；互联网陪伴3月前后83名医学生焦虑自评、抑郁自评得分存在统计学意义差异，P<0.05。结论：“我听得到”微信小程序的互联网心理陪伴解决医学生心理问题，有效提供大学生心理问题在特殊时期的解决方案，为网络心理咨询进行有益探索。
文献关键词：
医学生;心理问题;陪伴系统
中图分类号：
作者姓名：
张嘉雯;白燕;薛艳;虢佳敏;周晓丽
作者机构：
西安医学院护理与康复学院，陕西西安 710021
文献出处：
引用格式：
[1]张嘉雯;白燕;薛艳;虢佳敏;周晓丽-.互联网陪伴对于医学生心理问题干预效果分析)[J].康颐,2022(05):296-298
A类：
陪伴系统
B类：
医学生,心理问题干预,干预效果,压力来源,微信小程序,特殊时期,大学生心理问题,网络心理咨询,医学专业大学生,月前,抑郁自评量表,学业压力,经济压力,就业压力,家庭压力,名医,学生焦虑,评得
AB值：
0.205949
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
