典型文献
多元实践环节助力大学生职业生涯发展探究
文献摘要：
职业生涯规划教育对于大学生群体人生道路的制定和选择具有重要的实际指导意义。做好职业生涯规划教育，对于青年 学生个体的成长成才和自信心提升有良好的帮助作用。当前，职业生涯规划教育存在说教式多，指导性不强，专业与 实践结合不够等方面的问题，探索多元化的实践环节对于完善青年学生职业生涯规划教育体系具有重要意义。
文献关键词：
大学生;职业生涯;实践探究
中图分类号：
作者姓名：
王亚南;吴连军;许超;刘金晓;侯善民;豆雪姣
作者机构：
山东农业大学 山东泰安 271018
文献出处：
引用格式：
[1]王亚南;吴连军;许超;刘金晓;侯善民;豆雪姣-.多元实践环节助力大学生职业生涯发展探究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(15):68-70
A类：
B类：
元实践,实践环节,大学生职业生涯,职业生涯发展,发展探究,职业生涯规划教育,大学生群体,人生道路,成长成才,自信心,教育存在,说教式,实践结合,青年学生,学生职业生涯规划,实践探究
AB值：
0.259635
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