典型文献
基于体验式教学的师范专业大学生职业生涯规划与就业指导课程设计
文献摘要：
近年来，受国内外整体经济环境影响，高校毕业生就业形势越来越严峻。2022年，全国普通高校毕业生突破千万。完善师范专业大学生职业生涯规划与就业指导课程，提高学生的职业规划与就业能力，并做好未来的规划，是应用型本科高校面临的主要问题。以广西科技师范学院大学生职业生涯规划与就业指导课程建设为例，结合师范专业学生课程教学特征，融入体验式教学模式，形成以大一学生职业生涯规划和大三学生就业指导课程为主的、符合大学生成长规律的、具有较强针对性的师范专业职业生涯规划与就业指导课程教学内容体系，旨在提高学校就业指导教师队伍
文献关键词：
体验式教学;师范生;职业生涯规划与就业指导;课程设计
中图分类号：
作者姓名：
覃维英;石梦琪;徐健鑫
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]覃维英;石梦琪;徐健鑫-.基于体验式教学的师范专业大学生职业生涯规划与就业指导课程设计)[J].教育信息化论坛,2022(15):96-98
A类：
B类：
师范专业大学生,大学生职业生涯规划与就业指导课程,课程设计,经济环境,高校毕业生就业,就业形势,普通高校,千万,职业规划,就业能力,应用型本科高校,技师,师范学院,师范专业学生,教学特征,体验式教学模式,大一学生,大三,三学,学生就业,大学生成长,成长规律,内容体系,指导教师,师范生
AB值：
0.177495
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