典型文献
基于“1+X”证书制度的电气自动化专业高职课程教学研究
文献摘要：
《中国制造 2025》提出中国从制造大国迈向制造强国战略。在此背景下，各行各业亟需高素质人才参与行业建设。但截至目前，工业机器人行业存在人才专业性较弱、应用型人才后备短缺的突出问题，这就对高职技术院校电气自动化专业的教学提出了更高要求。在这一背景下，深入探究“1+X”工业机器人操作与运维证书制度、主动变革教学模式，就成为提升高职院校控制工程专业教学质量的突破口。本文从介绍“1+X”证书制度的内涵出发，针对其在高职院校电气自动化专业面临的实施困境，展开分析探讨，并提出相应的应对策略，希望
文献关键词：
“1+X”证书制度;工业机器人;电气自动化;教学模式改革
中图分类号：
作者姓名：
王娟
作者机构：
广东机电职业技术学院 广东 广州 510515
文献出处：
引用格式：
[1]王娟-.基于“1+X”证书制度的电气自动化专业高职课程教学研究)[J].中国机械,2022(07):106-108
A类：
B类：
1+X,证书制度,电气自动化专业,高职课程,课程教学研究,中国制造,制造强国,强国战略,高素质人才,行业建设,工业机器人行业,应用型人才,后备,机器人操作,控制工程,工程专业,专业教学,实施困境,教学模式改革
AB值：
0.260646
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