典型文献
高职新能源汽车专业基于1+X证书下“岗课赛证”综合育人模式探究
文献摘要：
高职新能源汽车专业“岗课赛证”融通教学形式是适应学生的学情特点，符合人才培养要求，对接社会人才需求的一种综合育人模式。通过对课程教学模式探索和改革，将工匠精神贯与职业素养贯穿教学全过程，基于岗位职责、岗位要求，实现课程体系与岗位能力，教学形式与竞赛模式，课堂内容与1+X考证考点互融互通，树立学生安全生产意识、爱岗敬业品质、终身学习理念，达到学、知、做、用、创一体综合育人效果。
文献关键词：
高职新能源汽车专业，“岗课赛证”综合育人模式，学;知;做;用;创一体。
中图分类号：
作者姓名：
张婷;刘君;何娜
作者机构：
咸宁职业技术学院 湖北咸宁 437000
文献出处：
引用格式：
[1]张婷;刘君;何娜-.高职新能源汽车专业基于1+X证书下“岗课赛证”综合育人模式探究)[J].汽车博览,2022(27):116-118
A类：
B类：
新能源汽车专业,1+X,岗课赛证,综合育人模式,模式探究,融通教学,教学形式,学情特点,人才培养要求,社会人,人才需求,课程教学模式,教学模式探索,工匠精神,职业素养,教学全过程,岗位职责,岗位能力,考点,互融互通,立学,学生安全,爱岗敬业,终身学习,学习理念,育人效果
AB值：
0.324858
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