典型文献
团队式培训方法对提高急诊护士基础生命支持急救技能的效果探究
文献摘要：
目的:分析实施团队式培训措施提升急诊护士基础生命支持急救技能效果.方法:选取2019年1月至2021年2月接受过院内急诊急救专业培训并注册有基础生命维持技能的80名护士为研究对象,其中2019年1月至2020年1月符合纳入标准的护士(对照组)40名并给予传统的培训方法,2020年2月至2021年2月符合标准的护士(研究组)40名并给予团队式培训方法,对比记录两组人员的CRA(非预期性心搏呼吸骤停)、24h生命救援队(24HLRIH)、ROSC(心脏骤停自发循环恢复)的占比情况.结果:研究组护士各项考核评分与对照组相比明显较高,差异具有统计学意义(P<0.05);研究组所负责患者发生非预期性CRA呼叫24HLRIH的占比显著低于对照组(P<0.05),但两组的ROSC例数对比无统计学差异(P>0.05).结论:采用团队式培训方法可显著提升急诊护士基础生命支持急救技能的实施效率,能够获得理想的效果,并且在一定程度上可大大减少24HLRIH的应用率,具有一定的临床应用价值.
文献关键词：
团队式培训;急诊;基础生命支持;急救技能
中图分类号：
作者姓名：
卢梦娇
作者机构：
泗阳医院 江苏 宿迁 223700
文献出处：
引用格式：
[1]卢梦娇-.团队式培训方法对提高急诊护士基础生命支持急救技能的效果探究)[J].健康忠告,2022(18):37-39
A类：
团队式培训,24HLRIH
B类：
培训方法,急诊护士,基础生命支持,急救技能,效果探究,受过,院内急诊,急诊急救,专业培训,名护,纳入标准,符合标准,组人,CRA,非预期性,心搏呼吸骤停,24h,救援队,ROSC,心脏骤停,呼叫,统计学差异,实施效率,获得理想,大大减少,应用率,临床应用价值
AB值：
0.274578
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