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"四史"教育融入高校思政教育探析
文献摘要：
"四史"教育融入高校思想政治教育能够为实现中华民族复兴培育高素质人才.两者是具有内在联系的有机体,具体表现为两者本质属性相同、教学目标一致、教育内容贯通的内在契合性."四史"的融入有利于大学生在学习过程中破除历史虚无主义的影响,有利于大学生坚定理想信念,有利于提升思想政治教育的实效性.将"四史"为主线贯通高校思想政治教育,要发挥教师的主导作用,充实教育内容,优化教学方法,让学生主体实现"三进"的现实需要.
文献关键词：
"四史"教育;高校思想政治教育;融入
中图分类号：
作者姓名：
孟祥宇;刘大勇
作者机构：
东北农业大学马克思主义学院,黑龙江哈尔滨150030
文献出处：
引用格式：
[1]孟祥宇;刘大勇-."四史"教育融入高校思政教育探析)[J].黑龙江工业学院学报（综合版）,2022(09):52-56
A类：
B类：
四史,教育融入,高校思政教育,高校思想政治教育,中华民族复兴,高素质人才,有机体,本质属性,教育内容,内在契合性,学习过程,历史虚无主义,坚定理想信念,优化教学,学生主体,三进,现实需要
AB值：
0.229347
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