典型文献
习近平"全过程"育人重要论述的内涵、特征与价值引领
文献摘要：
习近平强调的"把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节""把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程""把爱国主义贯穿教育和精神文明建设全过程""把创新创业教育贯穿人才培养全过程""把劳动教育纳入人才培养全过程""把思想政治工作贯穿教育教学全过程"等一系列关于"全过程"育人的重要论述,表现出了鲜明的目的性、整体性、针对性等特征.这一系列重要论述给高校人才培养提供了价值引领和基本遵循,它昭示在时代新人培育过程中,高校要抓住全面提高人才培养能力的核心点,教师要树立育人为本的职业观,学生要坚守"有理想、有本领、有担当"的成才观.
文献关键词：
全过程育人;内涵;特征;价值
中图分类号：
作者姓名：
周如东;王梦娜
作者机构：
山东科技大学 马克思主义学院,山东 青岛266590
文献出处：
引用格式：
[1]周如东;王梦娜-.习近平"全过程"育人重要论述的内涵、特征与价值引领)[J].中国石油大学学报（社会科学版）,2022(03):84-91
A类：
B类：
大学建设,培育和践行,入教,教书育人,精神文明建设,建设全过程,创新创业教育,劳动教育,思想政治工作,教学全过程,目的性,高校人才培养,基本遵循,昭示,时代新人培育,人才培养能力,核心点,育人为本,职业观,有担当,成才观,全过程育人
AB值：
0.344841
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