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数字化背景下大学生社会认知能力培养路径研究
文献摘要：
数字化技术的不断发展,从宏观上赋予了社会结构变迁的新动力,从微观上也正在不断决定和取代人们交往生活的各个方面,而作为新时代的大学生是使用数字化技术产品的年轻群体,对其本身影响是深远的.本文从大学生社会认知能力培养路径方面进行探析,指出在数字化背景下大学生社会认知能力的培养所面临机遇和挑战,最后针对大学生社会认知能力的缺失和不足,从教育部门、高校和大学生各个角度提出有针对性的建议.
文献关键词：
数字化;社会认知能力;大学生
中图分类号：
作者姓名：
马浩;李岩
作者机构：
郑州经贸学院,河南 郑州 451400;南首尔大学,韩国 天安 31151
文献出处：
引用格式：
[1]马浩;李岩-.数字化背景下大学生社会认知能力培养路径研究)[J].山西青年,2022(08):104-106
A类：
B类：
数字化背景下,社会认知能力,培养路径,数字化技术,社会结构,结构变迁,新动力,年轻群体,身影,临机,教育部门
AB值：
0.204019
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