典型文献
基于社会认知职业理论的新时代大学生劳动教育实践路径研究
文献摘要：
职业选择及发展始终是职业心理研究重点,在现有研究成果中,最具代表性的学说为SCCT,该理论强调个人目标、自我效能以及结果期待,均会在不同程度上影响着职业选择.文章便以该理论为切入点,在对理论核心观念、劳动教育作用进行详细说明的基础上,结合当今社会对高校学生所提出要求,围绕劳动教育实践展开了讨论,内容主要涉及确定教育实践理念、激发学生参与意识等方面.希望能使教师受到启发,为日后劳动教育可得到有效开展提供理论依据.
文献关键词：
高校学生;社会认知职业理论;劳动教育实践
中图分类号：
作者姓名：
林锦莲
作者机构：
广东工商职业技术大学马克思主义学院,广东肇庆 526000
文献出处：
引用格式：
[1]林锦莲-.基于社会认知职业理论的新时代大学生劳动教育实践路径研究)[J].湖北开放职业学院学报,2022(16):45-46
A类：
B类：
社会认知职业理论,新时代大学生,大学生劳动教育,劳动教育实践,职业选择,职业心理,心理研究,SCCT,个人目标,自我效能,结果期待,核心观念,教育作用,细说,当今社会,高校学生,实践展开,实践理念,学生参与,参与意识
AB值：
0.399112
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