典型文献
习近平用典育人的生成、内蕴、方法和价值
文献摘要：
习近平在一系列有关教育的重要讲话和文章中,针对教育对象的成长、成才规律和特征大量用典,呈现出用典育人的生动实践.习近平用典育人内含自身的生成逻辑,彰显着以崇德、劝学、创新和奋斗为主的精神内蕴;囊括了以格局意识法、立志激励法、自我修养法和学思行统一法为主的具体方法;传承与创新了中华优秀传统文化,提升了思想政治教育对象的人文素养;完善了思想政治教育内容体系,拓宽了思想政治教育领域;创新了思想政治教育话语体系,增强了思想政治教育效果.
文献关键词：
习近平;用典育人;中华优秀传统文化;思想政治教育
中图分类号：
作者姓名：
谢丽芳
作者机构：
新疆大学 马克思主义学院,新疆 乌鲁木齐830046;天水师范学院 马克思主义学院,甘肃 天水741001
文献出处：
引用格式：
[1]谢丽芳-.习近平用典育人的生成、内蕴、方法和价值)[J].太原理工大学学报（社会科学版）,2022(04):25-32
A类：
用典育人
B类：
习近平用典,内蕴,列有,教育对象,成才,生动实践,生成逻辑,显着,崇德,劝学,囊括,立志,激励法,自我修养,养法,学思行,具体方法,传承与创新,人文素养,思想政治教育内容,内容体系,思想政治教育话语体系,教育效果
AB值：
0.306743
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