典型文献
马克思主义基本原理课"以生为本"教学改革研究
文献摘要：
马克思主义基本原理课教学改革践行"以生为本"教育理念,教师从"硬性灌输"向"问题导向"转变,学生由被动"容器"向学习"主体"转变,师生关系从"单向听讲"向"双向沟通"转变.用以学生为中心的思想理念取代以教师为中心的思想理念,以问题为导向,使教师的主导作用得以发挥;以学生为中心,使学生的主体地位得以确立;以课堂为平台,打造师生互动教学.全面提升马克思主义基本原理课堂的"到课率""抬头率"与"获得感",使其成为塑造大学生灵魂的"金课".
文献关键词：
马克思主义基本原理课;以生为本;问题导向
中图分类号：
作者姓名：
兰明;杨艳丽
作者机构：
辽宁师范大学 辽宁 大连 116029
文献出处：
引用格式：
[1]兰明;杨艳丽-.马克思主义基本原理课"以生为本"教学改革研究)[J].现代交际,2022(03):106-112
A类：
B类：
以生为本,教学改革研究,马克思主义基本原理课教学,师从,硬性,灌输,师生关系,听讲,双向沟通,以学生为中心,思想理念,以问题为导向,用得,师生互动,互动教学,抬头率,生灵,金课
AB值：
0.267369
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