典型文献
叙事教学法在生死观与临终关怀课程中的应用
文献摘要：
目的:探讨叙事教学法在生死观与临终关怀课程中的应用效果.方法:将我校2018级46名高职老年服务与管理专业的学生随机分为对照组(n=20)和试验组(n=26).对照组采用传统教学法,试验组采用叙事教学法.比较两组学生的死亡态度、临终关怀态度、教学效果评价和课程满意度.结果:试验组的死亡态度和临终关怀态度优于对照组;试验组学生对教学效果评价及课程满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:叙事教学法有助于改善学生的死亡态度和临终关怀态度,提高学生对课程的教学效果评价和课程满意度.
文献关键词：
叙事教学法;死亡态度;临终关怀;满意度;护理教育
中图分类号：
作者姓名：
张俊贤
作者机构：
江苏经贸职业技术学院,江苏211168
文献出处：
引用格式：
[1]张俊贤-.叙事教学法在生死观与临终关怀课程中的应用)[J].循证护理,2022(02):214-218
A类：
B类：
叙事教学法,生死观,我校,老年服务与管理专业,传统教学法,死亡态度,临终关怀态度,教学效果评价,课程满意度,护理教育
AB值：
0.143498
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