典型文献
问题链教学探索与实践——基于"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程实践
文献摘要：
问题链教学的设计与应用是一种理念和实践上的创新.其聚焦学生所思所惑,诉诸学生关注点与教材重难点的有机融合,关注问题及问题"链"的精准设计,依赖师生的良性互动.在"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课教学中应用问题链,需要经过创设问题链、解开问题链、升华问题链三个阶段.同时,对这一课程中的教师、学生的思考力及对问题链的延展也提出挑战.
文献关键词：
问题链教学;"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课;实践
中图分类号：
作者姓名：
梁茵;崔宇航
作者机构：
长春理工大学马克思主义学院,吉林长春,130022;苏州农业职业技术学院马克思主义学院,江苏苏州,215026
文献出处：
引用格式：
[1]梁茵;崔宇航-.问题链教学探索与实践——基于"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程实践)[J].长春理工大学学报（社会科学版）,2022(06):114-117,146
A类：
B类：
问题链教学,教学探索与实践,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,课程实践,理念和实践,所思,诉诸,关注点,重难点,精准设计,良性互动,应用问题,设问,解开,思考力
AB值：
0.209116
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