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新文科背景下理工科高校"人工智能+法学"人才培养问题探索与路径构建——以长春理工大学为例
文献摘要：
在新文科建设背景下,"人工智能+法学"成为理工科高校复合型法学人才培养的创新选择.理工科高校"人工智能+法学"人才培养正处于初步探索阶段,在培养方案制定、教学模式改革与教学评价优化三方面仍有待提升,应当通过制定行之有效且符合"人工智能+法学"特点的培养方案、创新科技驱动法学教育模式以及构建智能差异化的法学教学测评体系,不断完善"人工智能+法学"人才培养体系.
文献关键词：
人工智能;法学教育;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
张凌竹;朱卓蓬;嵇晓强
作者机构：
长春理工大学,吉林长春,130022
文献出处：
引用格式：
[1]张凌竹;朱卓蓬;嵇晓强-.新文科背景下理工科高校"人工智能+法学"人才培养问题探索与路径构建——以长春理工大学为例)[J].长春理工大学学报（社会科学版）,2022(06):58-62
A类：
B类：
新文科背景,理工科高校,人才培养问题,问题探索,路径构建,长春,理工大学,新文科建设,法学人才培养,创新选择,养正,初步探索,培养方案,方案制定,教学模式改革,评价优化,创新科技,科技驱动,法学教育,智能差异,法学教学,教学测评,测评体系,人才培养体系
AB值：
0.368326
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