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"一市(县)两校一园":海南省区域教育优质均衡发展的实践与探索
文献摘要：
为了解决优质教育资源总量偏少、市县区域分布不均的现实问题,以切实回应人民群众对"上好学"的热切需求,海南持续在全域范围内实施优质教育资源引进战略,启动引进"好校长、好教师""一市(县)两校一园"等全面引进优质教育资源的举措,以期有助于全省省域范围推进教育优质均衡发展和改善教育生态.文章通过对海南省"一市(县)两校一园"优质教育资源引进工程实践探索的分析可知,这种"以引进优质教育资源带动区域教育整体均衡发展"的举措是大胆、有益的,今后在实践中应继续充分厘清引进优质资源教育资源与政策推进实施过程中的突出特点、实施成效,不断完善配套政策、优化相关的制度设计.
文献关键词：
海南;区域教育;均衡发展;优质资源;路径
中图分类号：
作者姓名：
李海文;钟昌红;陈力
作者机构：
海南师范大学 教育学院,海南 海口 571158;海南省教育研究培训院 教育政策研究室,海南 海口 571100
文献出处：
引用格式：
[1]李海文;钟昌红;陈力-."一市(县)两校一园":海南省区域教育优质均衡发展的实践与探索)[J].海南师范大学学报（社会科学版）,2022(04):113-120
A类：
B类：
海南省,省区,区域教育,教育优质均衡发展,实践与探索,优质教育资源,偏少,市县,县区,区域分布,上好学,热切,资源引进,好校长,好教师,省省,省域范围,善教,教育生态,大胆,优质资源,政策推进,突出特点,实施成效,配套政策
AB值：
0.328318
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