典型文献
高校讲好红色故事的价值意蕴和实践路径
文献摘要：
红色故事融入高校教学是推进课堂改革创新的重要举措,对于增强课堂的吸引力、提升课堂的感染力、增加课堂的亲和力、提高课堂的影响力具有重要意义.将红色故事融入课堂教学可从提高主体教学能力、挖掘红色教学资源、创新故事传播载体等方面探索实践路径,促进二者有机结合,使教学改革取得成效.
文献关键词：
红色故事;价值意蕴;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
唐美荣
作者机构：
唐安徽工业大学马克思主义学院 安徽马鞍山 243002
文献出处：
引用格式：
[1]唐美荣-.高校讲好红色故事的价值意蕴和实践路径)[J].公关世界,2022(21):70-71
A类：
B类：
讲好红色故事,价值意蕴,蕴和,高校教学,推进课,进课堂,课堂改革创新,感染力,加课,亲和力,融入课堂,主体教学,教学能力,新故事,故事传播,传播载体,探索实践,取得成效
AB值：
0.435016
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