典型文献
大学生劳动教育的价值引领意蕴及其实现
文献摘要：
劳动教育是促进大学生主动建构自我、明确社会角色和定位价值坐标的有效手段.但当前部分高校对大学生劳动价值引领的自觉意识尚有不足,导致部分大学生在劳动实践中出现功利主义倾向,仅注重劳动技能培养而忽视劳动精神培育,对劳动教育的价值认知模糊.对此,应提高大学生对劳动教育的思想认识,增强大学生日常生活中对劳动的价值性与教育性的认识,强化专业实践教学的思想教育力量,形成多方主体协同的劳动教育格局,以更好地实现大学生劳动教育价值的引领意蕴.
文献关键词：
大学生;劳动教育;价值引领;劳动精神;劳动价值观
中图分类号：
作者姓名：
徐喜春
作者机构：
华南理工大学 马克思主义学院,广东 广州 510641
文献出处：
引用格式：
[1]徐喜春-.大学生劳动教育的价值引领意蕴及其实现)[J].北京航空航天大学学报（社会科学版）,2022(04):19-24
A类：
B类：
大学生劳动教育,主动建构,社会角色,角色和定位,价值坐标,前部,校对,自觉意识,尚有,劳动实践,功利主义,劳动技能培养,劳动精神培育,价值认知,思想认识,大学生日常生活,价值性,教育性,专业实践教学,思想教育,教育力量,多方主体协同,教育格局,劳动教育价值,劳动价值观
AB值：
0.402779
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