典型文献
智能手机思想政治教育的传播特征、双重博弈与发展进路
文献摘要：
智能手机具有交往流动化、参与普适化、表达个体化、形式多样化等传播特征,为手机思想政治教育带来了挑战与机遇.一方面,智能手机思想政治教育创造了思想政治教育新模式,拓展了思想政治教育时空,促进了思想政治教育思维转向,丰富了思想政治教育传播体系;另一方面,智能手机思想政治教育也容易陷入技术驯化、交往异化、消费异化、传播异化等困境.二者之间的相互博弈为智能手机思想政治教育的创新发展提供了更大的空间,充分利用好智能手机传播为思想政治教育带来的福利和优势有利于推动思想政治教育发展,提高思想政治教育的有效性,从而在新的时代背景和技术发展前景下推动思想政治教育的时代化、大众化和社会化进程.
文献关键词：
思想政治教育;智能手机;博弈;传播
中图分类号：
作者姓名：
丁若浩
作者机构：
陕西师范大学马克思主义学院,陕西西安710119
文献出处：
引用格式：
[1]丁若浩-.智能手机思想政治教育的传播特征、双重博弈与发展进路)[J].重庆邮电大学学报（社会科学版）,2022(04):94-101
A类：
B类：
智能手机,传播特征,双重博弈,发展进路,机具,普适化,挑战与机遇,教育新模式,教育思维,思维转向,思想政治教育传播,传播体系,技术驯化,交往异化,消费异化,互博弈,手机传播,下推,时代化,大众化
AB值：
0.273835
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