典型文献
人工智能驱动的高校思政课教学模式创新论纲
文献摘要：
人工智能技术的发展和应用,为推动高校思政课改革创新提供了强大动力.人工智能推动高校思政课教学的个性化、差异化和精准化,实现对大学生思想政治教育状况的精准把握,形成平等式、对话式和参与式的新型师生关系.为了更好地发挥人工智能在高校思政课教学中的创新驱动力,在具体实践上需要遵循从教学工具、对象、过程到信息管理和成果评价层层递进的内在逻辑,依据思想性和科学性、学科性与整体性、针对性与实效性、能动性与规律性相统一的基本原则,构建"人工智能+思政课"的新模式.要从提升教师水平、尊重学生实际、改革课堂教学和铸魂育人的着力支点出发,将思政课教学模式创新在思想、制度、技术和行动四个层面予以实现.
文献关键词：
人工智能;思政课;教学改革;模式创新
中图分类号：
作者姓名：
颜佳华;李睿昊
作者机构：
湘潭大学 马克思主义学院,湖南 湘潭,411105
文献出处：
引用格式：
[1]颜佳华;李睿昊-.人工智能驱动的高校思政课教学模式创新论纲)[J].湘潭大学学报（哲学社会科学版）,2022(03):118-124
A类：
B类：
人工智能驱动,高校思政课教学,教学模式创新,新论,高校思政课改革,思政课改革创新,大学生思想政治教育,教育状况,成平,等式,对话式,参与式,新型师生关系,创新驱动力,教学工具,成果评价,思想性,学科性,教师水平,尊重学生,学生实际,铸魂育人,支点
AB值：
0.278469
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