本期刊发的9篇笔谈文章,对我国法学课程体系改革、法治人才培养展开研究探讨.中国人民大学王轶教授以《以课程体系改革为抓手 培养复合型卓越法治人才》为题,提出法学课程体系是法治人才培养的核心和关键,是"三全育人"的主要依托,以习近平法治思想引领课程体系改革,致力培养德才兼备复合型卓越法治人才,势在必...>>详细本期刊发的9篇笔谈文章,对我国法学课程体系改革、法治人才培养展开研究探讨.中国人民大学王轶教授以《以课程体系改革为抓手 培养复合型卓越法治人才》为题,提出法学课程体系是法治人才培养的核心和关键,是"三全育人"的主要依托,以习近平法治思想引领课程体系改革,致力培养德才兼备复合型卓越法治人才,势在必行.清华大学申卫星教授以《为什么是计算法学?——兼论法律与信息科技交叉的学科命名》为题,以法律与信息科技交叉的学科命名为切入点,回应了在法律与信息科技交叉学科的发展中清华大学法学院在新文科建设中提出"计算法学"的问题.北京航空航天大学龙卫球教授以《新型复合型法律人才的需求趋势与培养模式》为题,提出法律职业人才与社会经济发展存在紧密的结合关系,作为一种特殊专业人才,深嵌于社会经济对于法律治理的规范性和正当性的双重现实需求之中.高水平的法律职业人才一直以来就是既精通法律知识才能,又能深度融入复杂社会经济体系机理的复合型人才.北京理工大学李寿平教授以《新时代复合型涉外法治人才培养》为题,指出涉外法治人才培养是国家应对中美竞争和博弈加剧的时代需求,也是"一带一路"建设的基础需求,更是国家引领全球治理创新的需求.重庆大学黄锡生教授以《新时代复合型法治人才培养的路径探微》为题,提出新文科建设为复合型法治人才培养提供了方向上的引领,信息技术为复合型法治人才的培养提供了技术上的依托.新时代为复合型法治人才培养提供的新路径在于优化面向复合型法治人才培养的课程体系、推行和完善"双导师"教学制度以及广泛开辟学生进行社会实践的渠道.深圳大学刘俊教授以《复合型法治人才培养应当尊重教育教学和人才成长规律》为题,提出复合型法治人才?

复合型法治人才;新文科;交叉学科;人才培养

王轶;申卫星;龙卫球;李寿平;黄锡生;刘俊;屈茂辉;陈柏峰;丁卫

中国人民大学法学院;清华大学法学院;北京航空航天大学法学院;北京理工大学法学院;重庆大学法学院;中国人民大学;湖南大学法学院;中南财经政法大学法学院;西安交通大学法学院

西北工业大学学报（社会科学版）

[1]王轶;申卫星;龙卫球;李寿平;黄锡生;刘俊;屈茂辉;陈柏峰;丁卫-."新时代复合型法治人才的培养"大家谈(笔谈) )[J].西北工业大学学报（社会科学版）,2022(02):106-123

复合型法治人才,精通法律

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