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边疆地区中华优秀传统文化教育的三维思考
文献摘要：
中华优秀传统文化是中华民族的宝贵精神财富,也是代表中国人的国家符号.边疆地区文化生态复杂、地缘环境特殊,中华优秀传统文化教育是边疆地区铸牢中华民族共同体意识、促进文化交往交流交融、形成正确文化认同和文化自信的关键途径.在边疆地区开展中华优秀传统文化教育不仅需要注重中华优秀传统文化要素的进一步挖掘和拓展,也要注重教育的具体而有效策略,即格物尔后致知、交往交流交融、生活化故事化到自然化,这是中华优秀文化在边疆地区持续永久保持生命力的最佳路径.
文献关键词：
边疆地区;中华优秀传统文化教育;交往交流交融;生活化;故事化
中图分类号：
作者姓名：
金海英;常畅
作者机构：
延边大学师范学院/民族研究院,吉林延吉133002
文献出处：
引用格式：
[1]金海英;常畅-.边疆地区中华优秀传统文化教育的三维思考)[J].中南民族大学学报（人文社会科学版）,2022(08):50-56
A类：
持续永久
B类：
边疆地区,中华优秀传统文化教育,精神财富,国家符号,地区文化,文化生态,地缘环境,铸牢中华民族共同体意识,文化交往,交往交流交融,传统文化要素,有效策略,格物,尔后,致知,生活化,故事化,自然化,中华优秀文化,久保,最佳路径
AB值：
0.252048
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